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习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调加快建设教育强国为中华民族伟大回复提供有力支持

日期：：2023-05-29

摘自2023年5月29日《新华网》

新华社北京5月29日电中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，，教育兴则国度兴，，教育强则国度强。建设教育强国，，是全面建成社会主义现代化强国的战术先导，，是实现高水平科技自立自强的重要支持，，是推进整小我民共同富足的有效蹊径，，是以中国式现代化全面推动中华民族伟大回复的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，，对峙以人民为中心发展教育，，自动超前布局、、有力应对变局、、奋力启发新局，，加快推动教育现代化，，以教育之力厚植人民幸福之本，，以教育之强夯实国度强盛之基，，为全面推动中华民族伟大回复提供有力支持。

清华大学党委书记、、中国科学院院士邱勇就这个问题进行解说，，提出工作建议。中央政治局的同道当真听取相识说，，并进行了会商。

习近平在听取解说和会商后颁发了重要讲话。他指出，，党的十八大以来，，党中央对峙把教育作为国之大计、、党之大计，，作出加快教育现代化、、建设教育强国的重大决策，，推动新时期教育事业获得汗青性成就、、产生格局性变动。我国已建成世界上规模最大的教育系统，，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国度行列。据测算，，我国目前的教育强国指数居全球第23位，，比2012年上升26位，，是进取最快的国度。这充分证明，，中国特色社会主义教育发展路线是齐全正确的。

习近平强调，，我们要建设的教育强国，，是中国特色社会主义教育强国，，必须以对峙党对教育事业的全面辅导为底子保障，，以立德树报答底子工作，，以为党育人、、为国育才为底子指标，，以服务中华民族伟大回复为重要使命，，以教育理念、、系统、、制度、、内容、、步骤、、治理现代化为根基蹊径，，以支持引领中国式现代化为主题职能，，最终是办好人民中意的教育。

习近平指出，，造就什么人、、怎么造就人、、为谁造就人是教育的底子问题，，也是建设教育强国的主题课题。我们建设教育强国的主张，，就是造就一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和交班人，，造就一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、、能担重任的栋梁之才，，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要对峙不懈用新时期中国特色社会主义思想铸魂育人，，着力加强社会主义主题价值观教育，，疏导学生设置坚定的梦想信念，，始终听党话、、跟党走，，矢志贡献国度和人民。对峙鼎新创新，，推动大中小学思想政治教育一体化建设，，提高思政课的针对性和吸引力。提高网络育人能力，，扎实做好互联网时期的学堂思想政治工作和意识状态工作。

习近平强调，，要对峙把高质量发展作为各级各类教育的性命线，，加快建设高质量教育系统。建设教育强国，，基点在基础教育。�；〗逃愕迷皆担�，教育强国措施就越稳、、后劲就越足。要推动学前教育遍及普惠安全优质发展，，推动使命教育优质平衡发展和城乡一体化。�；〗逃纫皇笛闹痘。�，也要引发学生崇尚科学、、索求未知的兴致，，造就其索求性、、创新性思想品质。要在全社会设置科学的人才观、、成才观、、教育观，，加快旋转教育功利化偏差，，形成健康的教育环境和生态。建设教育强国，，龙头是高档教育。要把加快建设中国特色、、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，，大力加强基础学科、、新兴学科、、交叉学科建设，，对准世界科技前沿和国度重大战术需要推动科研创新，，不休提升原始创新能力和人才造就质量。要建设全民平生学习的学习型社会、、学习型大国，，推进人人皆学、、处处能学、、不断可学，，不休提高国民受教育水平，，全面提升人力资源开发水平，，推进人的全面发展。

习近平指出，，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要工作。建设教育强国、、科技强国、、人才强国拥有内涵一致性和相互支持性，，要把三者有机结合起来、、一体两全推动，，形成推动高质量发展的倍增效应。进一步加强科学教育、、工程教育，，加强拔尖创新人才自主造就，，为解决我国关键主题技术攻关提供人才支持。系统分析我国各方面人才发展趋向及缺口情况，，凭据科学技术发展态势，，聚焦国度重大战术需要，，动态调整优化高档教育学科设置，，对症下药造就国度战术人才和急需紧缺人才，，提升教育对高质量发展的支持力、、贡献力。两全职业教育、、高档教育、、持续教育，，推动职普融通、、产教融合、、科教融汇，，源源不休造就高素质技术技术人才、、大国工匠、、能工巧匠。

习近平强调，，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，，必须以鼎新创新为动力。要对峙系统观点，，两全推动育人方式、、办学模式、、治理体制、、保险机制鼎新，，坚定破除所有制约教育高质量发展的思想观点约束和体制机制短处，，全面提高教育治理系统和治理能力现代化水平。把推进教育平正融入到深入教育领域综合鼎新的各方面各环节，，缩小教育的城乡、、区域、、校际、、群体差距，，致力让每个孩子都能享有平正而有质量的教育，，更好满足人民对“上好学”的必要。深入新时期教育评价鼎新，，构建多元主体参加、、切合中国现实、、拥有世界水平的教育评价系统。加强教材建设和治理，，牢牢把握正确政治方向和价值导向，，用心打造培根铸魂、、启智增慧的精品教材。教育数字化是我国启发教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推动数字教育，，为个性化学习、、平生学习、、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支持。

习近平指出，，要美满教育对外盛开火略战术，，两全做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，，有效利用世界一流教育资源和创新身分，，使我国成为拥有壮大影响力的世界重要教育中心。要积极参加全球教育治理，，大力推动“留学中国”品牌建设，，讲好中国故事、、传布中国经验、、发出中国声音，，加强我国教育的国际影响力和话语权。

习近平强调，，强教必先强师。要把加强老师行列建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，，健全中国特色老师教育系统，，大力造就造就一支师德上流、、业务精湛、、结构合理、、充斥活力的高素质专业化老师行列�：：胙镒鹗χ亟躺缁岱缟校�，提高老师政治职位、、社会职位、、职业职位，，使老师成为最受社会尊重的职业之一，，支持和吸引优良人才热心从教、、精心从教、、持久从教、、平生从教。加强师德师风建设，，疏导宽大老师坚定梦想信念、、陶冶道德情操、、修养扎实学识、、勤修仁爱之心，，设置“躬耕教坛、、强国有我”的理想和理想，，坚守三尺讲台，，潜心教书育人。

习近平最后强调，，建设教育强国是全党全社会的共同工作。要对峙和加强党对教育工作的全面辅导，，不休美满党委统一辅导、、党政齐抓共管、、部门各负其责的教育辅导体制。各级党委和当局要始终对峙教育优先发展，，在组织辅导、、发展规划、、资源保险、、经费投入上加大力度。学堂��、、家庭、、社会要缜密合作、、同向发力，，积极投身教育强国实际，，共同办好教育强国是业。全党全国人民要坚定信心、、久久为功，，为早日实现教育强国指标而共同致力。

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